Muziekinstrumenten zelf maken

Vorig jaar in de les expressie maakten we een regenkoker. Dat is een lange buis waar  rijst of pasta in zit. En als je hem heen en weer draait, maakt dat het geluid van regen.

Dit vond ik erg leuk om te maken en helemaal niet moeilijk!

Wat heb je nodig:

-          Een buis (liefst lang)

-          Nagels

-          Papierplakband

-          Rijst / pasta

-          Verf

Hoe begin je er aan:

Je neemt een buis en slaat er, naar gelang de lengte van je buis, rondom rond nagels in. Ongeveer in een straal rond een nagel, om de twee tot drie centimeter een nagel.

Je kleeft de onderkant toe met het plakband. Je giet er een handje vol rijst of gemalen pasta in.

Je kleeft de bovenkant ook toe met plakband.

Nu kan je je buis nog verstevigen met papier maché, of je kan het al verven en versieren hoe jij jouw regenkoker wilt.

 

Op deze WEBSITE vind je allerlei muziekinstrumenten dat je zelf kan maken.

De mooiste Sinterklaasliedjes

Wil je graag Sinterklaasliedjes laten afspelen of uit volle borst meezingen met Sinterklaasliedjes? Dan is het boek ‘De mooiste Sinterklaasliedjes’ van uitgeverij Deltas iets voor jou!

Het is een boek met een cd-rom in, waarop bekende en minder bekende Sinterklaasliedjes staan. De liedjes zijn door een Vlaams kinderkoor gezongen en hebben leuke muziek achter zich. In het boek staan eenvoudige partituren en prententekeningen bij elk liedje, waardoor je het snel kan leren of meespelen op een instrument.

Ik heb deze cd-rom gebruikt tijdens mijn Sinterklaasstage en de kleuters vonden het fantastisch om mee te zingen en dansen op de liedjes. Je kan het ook gebruiken om zacht als achtergrondmuziek in de kleuterklas te gebruiken. Ik heb dit boek met cd-rom gekocht voor 11 euro. Een echt hebbeding voor mensen dat moderne Sinterklaasliedjes willen afspelen of meezingen.

Er staan liedjes op zoals ‘Zie ginds komt de stoomboot’, ‘Daar wordt aan de deur geklopt’ en ‘De zak van Sinterklaas’.

Artimini verzamelboekjes

Vroeger als kind, kregen mijn zus en ik eens elk een boekje. De titel van mijn boekje is ‘Dolf in de wolken’ en dat van mijn zus ‘Oscar en de oudste leugenaar’.

Dat zijn erg leuke kinderboekjes, want het eerste deel is een verhaaltje en het tweede deel is informatie over het thema waar het boek over gaat. Er zitten ook fotoklevertjes bij, waar echte foto’s van het thema op staan. Dit moet je dan op de juiste plek in het boek kleven. Dit maakte voor mij het boek wel extra leuk omdat je zelf iets kan doen in het boek, en het heeft twee delen.

Dit zijn boeken van Artimini-Wij ontdekken, een verzamelreeks van uitgeverij Artis-Historia dat liep van 1996 tot 2001. Helaas is dit bedrijf failliet en worden deze boekjes dus niet meer gedrukt. Het is vrij moeilijk om de hele reeks van deze boekjes te vinden, dus ik heb 15 boekjes gevonden in de reeks. Ik heb ze in de hier onderstaande lijst toegevoegd.

Ik zou graag deze reeks verder aanvullen voor mezelf, maar wil je deze leuke en vooral leerrijke boekjes zelf ook eens bekijken? Kijk dan zeker eens op tweedehandssites en -winkels, kringloopwinkel of rommelmarkt, want daar vind je ze nog terug!

Op deze WEBSITE vind je (bijna) alle boekjes met bij behoorde informatie.

 

Boeken in dezelfde reeks:

De walvis en de piraat/ De walvis

Bertje aan zee/ De zee

Blauwe Bloep/ Het bos

De kaas in de boom/ De vos

De legende van Kiski/ Verschillen

Boe!/ Bang in het donker

Oscar de leugenaar/ De knaagdiertjes

Dolf in de wolken/ De wolf

Saka-Saka/ De dinosaurussen

Een panda voor Wimpie/ Het ziekenhuis

Viktor de Vlolifant/ De olifant

Waar blijft de lente/ De lente

Dansende Tamtam/ Afrika

Meneer Pit en het ding/ De wasbeer

Een héél bijzonder bezoek/ De winterfeesten      

Welkomstbordjes voor peuters

Ik deed eens stage in een instapklasje. En ik moest daar een beeldende activiteit geven. Het was nog maar september, dus de kinderen waren nog wat onwennig in de klas. De juf had graag iets gemaakt waardoor de kinderen zich meer welkom zouden voelen in de klas. Toen kwam ik op het idee om zwaaiende gezichtjes te maken.

Wat heb je er voor nodig:

-          Kartonnen borden

-          Wit papier, redelijk stevig

-          Allerlei kleuren verf

-          Nietjesmachine

-          Alcoholstift

Hoe begin je er aan:

Je neemt een bordje en wat verf. Je laat de peuter/kleuter met zijn handen het bord helemaal verfen.

Je houdt wit papier bij de hand. Zodra het bord geverfd is, kan je met zijn hand, dat dan toch vol hangt met verf, een of twee handafdrukken maken op het wit blad.

Het bord en de handafdrukken laat je drogen.

Je knipt de handafdrukken uit en niet deze aan de zijkant van het geverfde bord.

Je tekent een gezichtje op het bord, en je vrolijk en kleurrijk gezichtje is klaar!

Meer leuke ideetjes met kartonnen bordjes vind je op deze WEBSITE !

Dialectonderzoek: 'Stop de tijd!' resultaten

Ik nam 4 enquêtes af bij mensen van 4 verschillende leeftijden. Ik bekeek eens het resultaat en kwam tot een besluit: in de twee oudste categorieën komen nog enkele keren typisch dialectische woorden voor. Bij de twee jongste categorieën is slechts 1 op de 10 een dialectisch woord.

Ik kan hier toch uit besluiten dat het dialect wat aan het weg ebben is bij de jeugd. We horen nog weinig dialect en omdat de jeugd het dialect niet meer begrijpt, denk ik dat de oudere generatie dit ook niet meer praat tegen de jeugd. Waardoor het dialect grotendeels zal uitsterven.

Het wordt ook nog weinig getolereerd om dialectisch te praten, want dan krijg je al snel een stempel op jou gedrukt of de mensen bekijken je raar omdat ze jou niet goed verstaan.

 

 

Ik nam de enquêtes af in het Gentse en dit zijn de voornaamste dialectische antwoorden:

Verstoppertje: blindeke, piepkeduik

Kiskassen: ketsen

Schommel: biezebijze, bijzen

Glijbaan: afrijzer

Bikkelen: biekels

 

Koprol, hinkelen, vlieger en katapult bleven bij alle vier de standaardtaalwoorden, proppenschieter kreeg bij iemand een antwoord.

 

Vind jij de juiste antwoorden bij de foto's?

Dialectonderzoek: 'Stop de tijd!'

In opdracht van KATHO moesten we 4 enquêtes invullen. Dit gebeurde naar aanleiding van het thema van Erfgoeddag van volgend jaar, 'Stop de tijd!'. We kregen 10 foto’s van spelletjes van vroeger en nu. Deze toonden we dan aan 4 mensen. Ze moesten 4 verschillende leeftijden hebben, zodat er genoeg variëteit in zat. Ook mocht het niet allemaal van het zelfde geslacht zijn.

Eerst stelden we enkele vragen over de plaats waar ze vroeger woonden en waar ze nu wonen. Ook wat ze gestudeerd hebben stond tussen de vragen. De woonplaats en studies van de ouders kwamen ook aan bod. Dan toonden we die 10 foto’s en dan las ik de uitleg over dat spelletje voor. De persoon zei hoe het spelletje heette, volgens zijn/haar taalgebruik. Bijvoorbeeld: op de foto staat een schommel. De persoon zegt ‘biezebijze’, maar weet ook dat het een schommel. Maar ze gebruikt vooral het eerste, dan is het eerste het antwoord.

Ik vond dit leuk om te doen, hoewel de uitleg van sommige spelletjes nog al onduidelijk was voor sommigen. Daardoor heb ik enkele keren extra uitleg gegeven over dat spelletje, zodat ze het toch begrepen. Ik vind het ook goed dat er onderzoek wordt naar gedaan, omdat ik dialect mooi vind. Het zou spijtig zijn moesten de dialecten uitsterven, omdat iedereen AN zou moeten praten.

Het is toch iets typisch Vlaams, al die mooie maar verschillende dialecten bij elkaar…

Wil je meer weten over dit onderzoek, dan kan je eens kijken op de website: http://dialectonderzoekstopdetijd.blogspot.be/ .

 

 

Enkele foto's dat aan bod kwamen in het onderzoek: